老年综合评估—老年精神心理评估简述

随着社会老龄化,家庭结构小型化,为填补我国老年服务与管理人才培养的空白,加强对老年精神心理评估工作的建设，不仅利于提高老龄产业整体水平,更为老龄化社会培养具有专业技能人才。在技术进步与创新发展的双重驱动下，以云计算、大数据、互联网、物联网、人工智能等为代表的新一代信息技术与教育、能源、制造、医疗、服务、农业等领域的融合创新，互联网数字化转型正在重塑社会及市场的工作形式。发展壮大新兴业态，打造新的市场经济增长点势在必行。

  老年精神心理评估是老年综合评估的重要组成部分，用来评估老年个体的精神状态和心理过程，用于判断是否患有精神或心理障碍及其严重程度，包括认知、情绪、情感、精神行为等方面的问题。便于观察病情演变和评价治疗效果。评估老年个体的人格特征，做到总体把握，为疾病的诊断、医患间的沟通奠定基础。

  为培养更多老年精神心理科学的人才，提高老年精神科临床与研究的整体水平，学生需要掌握老年精神心理评估的基本方法：

  一、观察法—观察法是最为简单且重要的方法，在时间或条件受限时我们可以通过观察做出初步判断。根据是否施加干预，观察法又可分为自然观察法和控制观察法。

  1.自然观察法又称直接观察法，是在不施加任何人为干预的自然条件下，评估者借助感官对患者的言语、表情、动作、姿态等心理行为进行有目的、有计划、有系统的观察,并在所得资料的基础上分析研究患者的心理活动及其规律的方法。

  2. 控制观察法与自然观察法相对，它是在预先控制的条件下进行的。优点是结果带有一定的规律性及必然性，具有较强的科学性与对比性;缺点是对受试者造成一定的影响有时不易获得真实情况。在老年精神心理评估中，自然观察法较为适宜与常用，尤其对于有语言功能障碍的老年受试者有更加重要的意义。

  二、交谈法是精神心理评估最基本、最重要的方法之一，是一种带有目的性的会话，兼有诊断与治疗的双重作用。通过交谈以了解和掌握受试者的心理问题或心理异常表现及其产生的原因、病前的生活经历和遭遇、受试者的性格特点及行为习惯，从而达到治疗目的。

  三、个案法需要广泛收集受试者的个人资料，结合评估者的理论知识和经验与受试者所处的社会文化环境，分析受试者心理问题或心理障碍的原因及产生机制，从而做出诊断。

  四、医学检验(检查) 法包括各种体格检查和实验室检查，如心率、血压、血浆肾上腺皮质激素、脑脊液化验、头颅影像学检查等，为精神心理评估提供辅助检查的客观资料。

  五、心理测量学技术 心理测量技术是量化了的心理评估方法，是心理评估中最常用的且较科学的检查办法。

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